為使科學教育跳脫課堂的基礎理論，給孩子在安全條件下，有更多開放性想法、無限想像空間 以及發揮實作的創意，今年設計「雙龍搶珠」對抗競賽，由參賽隊伍自行製成的搶奪裝 置，將靜放在桌子正中央的高爾夫球搶回己方區域。